Triády

Harmonogram triád určuje třídní učitel po dohodě s rodiči. (16. a 17. listopadu se nekonají.)

Triáda je společné setkání žáka, rodiče a učitele, jehož cílem je sdílet pohledy na učení, ocenit pokroky dítěte, pojmenovat oblasti, ve kterých se může dále rozvíjet, a domluvit se na vhodné podpoře. Dává dítěti prostor vyjádřit vlastní názor, uvědomit si své silné stránky i možnosti ke zlepšení a postupně přebírat odpovědnost za své učení.

Jde o průběžný proces, ke kterému se při dalších setkáních vracíme a sledujeme dosažené pokroky. Žák je též průběžně hodnocen při své činnosti ve škole, klademe důraz na autohodnocení.

Z tohoto důvodu není nutné oblasti ke zlepšení uvádět ve slovním hodnocení na vysvědčení v 1.–3. ročníku. To se zaměřuje především na popis učiva, kterým dítě prošlo, a na to, jak si osvojilo příslušné znalosti a dovednosti.